Entrevistas a docente y docente en formación

*MAESTRA

Nombre:

1.    ¿Qué es planeación?

2.    ¿Qué tiempo se tarda realizando una planeación?

3.    ¿Cuáles son las características de  una planeación?

4.    ¿En que se basa para realizarla?

5.    ¿Cuáles son los pasos para realizar una planeación?

6.    ¿Revisa el plan y  programa estudios para la realización de su planeación?

7.    ¿En qué le favorece el realizar la planeación?

8.    ¿Qué tipo de formato utiliza para realizar su planeación?

9.    ¿La planeación se hace con tiempo de anticipación? ¿Cuánto?

10.  ¿Toma en cuenta las competencias?

*ALUMNA

Nombre:

1.    ¿Cómo defines el concepto de planeación?

2.    ¿Qué es la planeación educativa para ti?

3.    ¿La planeación es personal? ¿Por qué?

4.    ¿En qué semestre aprendiste a realizar una planeación?

5.    ¿Qué profesor te dio más fundamentos o herramientas para hacer una planeación?

6.    ¿Cuáles son los pasos para realizar una planeación?

7.    ¿Es necesario la planeación para una jornada escolar?

8.    ¿Qué es lo más importante de una planeación?

9.    ¿Ya has utilizado tus planeaciones? ¿Cuándo?

10.  ¿Cómo fue tu primera experiencia del uso de tu planeación?

11.   Menciona una anécdota que te haya sucedido en tu primera observación